V posledních dvou desetiletích se vzdělávací sektor pohybuje rychlostí blesku, zejména v oblasti vzdělávacích technologií.
Před patnácti až dvaceti lety byla technologie v oblasti vzdělávání předmětem diskuze. Každý měl své vlastní názory na to, jak by technologie technologie dopadů měla mít způsob, jakým se učíme. Byly samozřejmě kladné a negativní v souvislosti s používáním technologie ve vzdělávání. Ale postupně, jak technologie začala být přijata vzdělávacími institucemi, ti, kteří odmítli její aplikaci, ji začali ocenit.
$config[code] not foundV dnešní době se učitelé a vzdělávací technologie vzájemně propojují. Nová technologie narazí na trh každý den, zcela revoltuje způsob, jakým se učení oslovuje ve školách. Dnes existují stovky nástrojů, které mohou učitelé využít ke spojení se studenty, komunikovat s rodiči, kolegy a administrátory. Jako učitel je technologicky zdatný už volbou. Vzdělávání postupuje s technologií a jak se mladší generace přizpůsobuje, tak musí i pedagogové a rodiče udržovat silné a relevantní spojení.
Níže jsou některé důvody, proč je dnešní technologicky učenlivý učitel.
Vyšší efektivita a efektivita pro studenty
Využívání údajů učiteli ve vzdělávání roste. Například v učebních osnovách učitelé stále více využívají streamování videa a multimédií. Učitelé jsou vyzváni, aby pochopili, jak jejich používání videa a multimédií ovlivňuje sítě a jak tyto potřeby komunikovat s pracovníky IT.
Aby bylo možné tyto potřeby uspokojit, může být potřeba zvýšit šířku pásma a je třeba rychle nastavit virtuální místní sítě (VLAN). Pracovníci v oblasti informačních technologií musí být schopni sledovat výkonnost a řídit úroveň služeb pro učitele a studenty.
Podobně, jak rostou potřeby, náklady na poskytování IT mohou růst. Školní čtvrti a vzdělávací instituce se stěhují do prostředí založeného na cloudových prostředích. Umožňují škálovatelné sítě. A mrak otevírá a rozšiřuje výukové schopnosti pro učitele a schopnosti učit se studentům, například s otevíráním dálkového učení. Prostřednictvím mraku mohou učitelé sdílet práci a zdroje. Vynaložením méně času, peněz a úsilí na informační technologie a využitím zdrojů cloud se vzdělávací instituce a učitelé mohou zaměřit více na studenty a vytvářet lepší vzdělávací prostředí.
Vylepšené učení a učitel k připojení studentů
Mnoho mladých lidí vytváří na internetu sociální identitu. Abyste lépe porozuměli způsobu myšlení jako učitele, musíte být na domácím hřišti, používat stejnou technologii, kterou používáte, přistupovat ke sociálním médiím, poslouchat hudbu - porozumět tomu, jak žijí, když je prožíváte. Musíte zjistit, kde stráví svůj čas (oblíbené sociální sítě Facebook, Twitter, Snapchat a YouTube přicházejí na mysli) a využívat jejich funkčnost jako způsob, jak inspirovat metody výuky. Tímto způsobem budete mít výraznější výzvu k technologickým studentům.
Například mnoho učitelů používá ostruženou učebnu - praxi, ve které studenti sledují přednáškovou videa jako domácí úkol a diskuse se uskutečňuje následující den během hodiny s vyučováním učitele. Tento přístup následně vedl k lepší výkonnosti studentů. Studenti mají příležitost učit se svým vlastním tempem a využívat čas tříd pro objasnění a interakci.
Nástroje online pro cloudovou spolupráci, jako je například Disk Google, Dropbox a další, umožňují studentům a učitelům sdílet poznámky a úkoly online, upravovat je v reálném čase a zobrazovat je na obrazovce. Tyto nástroje eliminují potřebu, aby někteří studenti chodili do učebny, protože vše probíhá online od třídních diskusí až po předkládání úkolů a třídění.
Vylepšená komunikace mezi učiteli a rodiči
Způsob, jakým učitelé komunikují s rodiči, se během posledního desetiletí dramaticky změnil. Už dávno jsou dny telefonních hovorů a hlasových zpráv. Nejrychlejší způsob, jak oslovit pedagoga, je prostřednictvím e-mailu. Důležitost karet zpráv dokonce dává přednost technologiím, jelikož známky jsou nyní online zadávány učiteli a mohou být přístupné rodiči v reálném čase, 24/7.
Rodiče a studenti mají nyní v některých případech přístup i přes internet nebo dokonce i aplikace, do každého stupně, pozdní, nepřítomnosti a další. Aplikace jako Edmodo umožňují rodičům přihlásit se a podívat se, co se děje.
Vylepšená spolupráce mezi učitelem a učitelem
Způsob, jakým učitelé vzájemně komunikují, sdílejí nápady a nabízejí podporu, se také vyvíjel technologií. Nyní mohou okamžitě sdílet videa, plány výuky a obrázky a rovněž diskutovat o svých nápadech online, jak se dělají.
Učitelé mohou také okamžitě komunikovat a spojit se svými kolegy po celém světě, upřesnit své plány výuky a najít nejnovější nové informace o konkrétním předmětu, aby poskytly svým studentům co nejlepší vzdělání. Existují dokonce i nástroje, jako jsou učitelé, kteří umožňují učitelům prodat své vlastní učební materiály a koupit vysoce kvalitní materiály od ostatních učitelů.
Od pedagogů se nyní požaduje, aby pro své praktické cvičení, mimo jiné on-line aktivity, získali vzdělání. Někteří učitelé se dokonce vracejí do školy nebo absolvují doplňkové kurzy, aby udrželi krok se stále se měnícím "průmyslovým standardem" pro moderní třídu a technologicky náročné studenty.
Je důležité, aby byli učitelé otevřeni novým způsobům, jak dělat věci. Téměř každý týden se objevují nové technologie, které mohou zcela změnit způsob, jakým učitelé pracují a učí.
Dobrý učitel je ten, který udržuje zájem o nové technologie s cílem zlepšit efektivitu svých vyučovacích metod, aby lépe oslovil své studenty.
Učitelský obraz přes Shutterstock
2 Komentáře ▼
