Nejlepší učitelé mají schopnost ovlivňovat studenty a pomáhat jim růst. Vzhledem k tomu, že akademické dovednosti jsou pro tuto profesi základní, musí učitelé veřejných škol zpravidla splňovat státní vzdělávací požadavky, včetně alespoň bakalářského titulu a licence nebo certifikace. Učitelé také potřebují lidi smarts, manažerské dovednosti a kreativitu.
Akademická znalost
Učitelé potřebují akademické znalosti v předmětu, od něhož se očekává, že vyučují. Například učitel základních škol musí absolvovat základní dovednosti v řadě předmětů, včetně aritmetiky, jazyka, společenských věd a vědy. V závislosti na učebních osnovách může také potřebovat určité dovednosti v umění a hudbě. Na druhou stranu, učitel matematiky na střední škole potřebuje početní dovednosti na pokročilejší úrovni, často včetně počtu.
$config[code] not foundVýukové schopnosti
Učitelé musí mít pedagogické dovednosti. Musí porozumět potřebám jejich žáků, jejich schopnostem a stylům učení a různým způsobům výuky předmětu. Například vysokoškolský učitel chemie potřebuje schopnost demonstrovat a vysvětlit experimenty. Prvotřídní učitel potřebuje zvládnout různé metody výuky čtení. Na všech úrovních musí učitelé být schopni dělat obtížné pojmy srozumitelnými, a to jak verbálně, tak pomocí rekvizit a jiných neverbálních metod.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingInterpersonální zábava
Silné dovednosti lidí mohou pomoci učitelům růst nadprůměrně, aby se staly opravdu efektivní. Především by učitelé měli být zaměřeni na pomoc druhým. Láska k učení a pro studenty vytváří teplé vztahy, které zlepšují učení. Učitelé potřebují příjemnou a poutavou osobnost, aby se studenti soustředili na hodinu. Navíc silné komunikační schopnosti jsou nezbytné pro jednání se studenty, rodiči, zaměstnanci a správci. Učitelé také potřebují trpělivost, zejména pokud se jedná o mladší studenty a ty, kteří mají problémy s učením.
Týmové dovednosti
Učitelé potřebují týmovou práci ke spolupráci s administrativou, dalšími učiteli, podporovateli a organizacemi rodičů-učitelů. Vedle splnění cílů pro jednotlivé třídy splňují školní cíle a implementují učební osnovy na úrovni. Například se ujistěte, že jejich instrukce pro čtení odpovídají normám školy a okresu.
Manažerské a organizační dovednosti
Učitelé musí být silní manažeři, kteří velení a vedení příkladem. Organizační dovednosti jsou také nezbytné pro plánování lekcí pro každou třídu, týden a semestr. Uchovávání studentů na úkolech vyžaduje dobře uspořádané učebny. Učitelé musí rovněž organizovat dokumenty, spisy a vlastní pracovní zátěž, aby mohli včas učinit hodnocení a vracet příspěvky. Upozornění na podrobnosti je nezbytné pro zachování přesných a aktuálních záznamů.
Kreativní inteligence
Učitelé potřebují kreativitu, aby studenty zajímaly. Vynikající je nutnost přizpůsobit materiály potřebám každé třídy nebo studenta. Učitelé také potřebují kreativitu k tomu, aby účinně řešili problémy s disciplínou, aniž by přijali příliš mnoho času ve třídě.
2016 Informace o platu pro učitele mateřských škol a základních škol
Učitelé mateřských škol a učitelů základních škol získali průměrný roční plat v roce 2016 ve výši 55 480 dolarů, jak uvádí americký úřad práce pro statistiku práce. Na nižším konci získali učitelé mateřských škol a učitelů základních škol 25% percentilu ve výši 44 220, což znamená, že 75% získalo více než tato částka. Plat 75. percentilu je 70.600 dolarů, což znamená, že 25 procent vydělat více. V roce 2016 bylo v USA zaměstnáno 1 565 300 lidí jako učitelů mateřských a základních škol.
