Dospělí s mentálním postižením často mají stejné přání a přání, aby lidé bez postižení. Chtěli by žít samostatně, pracovat, vytvářet pohodlný domov a komunikovat s přáteli podle vlastního výběru, pokud se jim to bude líbit. Když učíte dovednosti, které pomáhají podpořit nezávislost, pomáháte někoho v dosahování a dosažení svých cílů. Naučit se žít nezávisle dává člověku s duševními nebo fyzickými problémy výzvu pro sebehodnocení a pocit, že dokáže dosáhnout víc.
$config[code] not foundRozdělit úkoly
Rozdělit dovednosti, které se člověk musí naučit na malé části. Pokud se člověk naučí vařit jídlo, přeneste zážitek do plánování jídla, nakupování jídla, připravte se na vaření, vaření jídla a podávání jídla. Tímto způsobem si člověk může klást otázky a dozvědět se o každém kroku odděleně, místo toho, aby se zmával tím, že má všechny kroky společné.
Každý krok postupujte individuálně
Cvičit úkoly, které si jednotlivec přeje vykonávat sám a nechat individuální cvičení jak s pomocí, tak bez pomoci. Prolomit schody dolů a cvičit každou část a pak dát kroky a pracovat celé věci. Práce na každé části procesu, aby se mohla naučit všechny kroky.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingNápověda podle potřeby
Pomozte osobě se zdravotním postižením podle potřeby při dokončení každého úkolu, dokud nedokáže sám plnit úkoly. Použijte techniky, jako je ruka v ruce, ukazující osobě, jak něco udělat nejprve, slovně popsat, jak úkol dělat a ukázat obrázky toho, co je třeba udělat. Pomozte osobě, dokud neustále potřebuje méně pomoci a pomalu odeberte pomoc od situace.
Individualizujte své vyučovací tekijy
Aplikujte výukové techniky, které dobře fungují s každým jednotlivcem a přizpůsobte, jak vyučujete, aby vyhovovaly jejím potřebám. Jedna osoba s postižením může mít v určitých oblastech silnější dovednosti než jiná osoba s postižením. Pokud někdo potřebuje více hands-on pomoc, pak můžete zpomalit a používat více hands-on technik.
