Jedním ze způsobů, jak připravit mládež pro svou budoucí kariéru, je dát jim vítězné zkušenosti, když jsou mladí. Týmová cvičení, jako jsou akce, které často probíhají jako skupinové ledoborce, v táboře, v učebně nebo prostřednictvím organizace, učí mladé lidi, jak důvěřovat ostatním a sobě v náročných situacích. Většina z nich vyžaduje učení nové způsoby spolupráce a komunikace, rozvíjení hodnotných charakteristických a relačních dovedností, které budou potřebovat k úspěchu v životě.
$config[code] not foundKoncentrační aktivity
Jeden základní životní dovednost, kterou každý potřebuje, je schopnost soustředit se. Týmové cvičení, které podporují rychlé duševní reflexy, mohou být konkurenční i hravé. Například, všichni si sedněte v kruhu a připravte se na někoho, kdo by mohl začít. První osoba začíná tím, že říká "bip" a dívá se na dalšího jednotlivce v kruhu. Druhá osoba se dívá na jinou osobu a říká "bap". Konečně, třetí osoba se dívá na další osobu v kruhu a říká, "bup", zatímco na něj ukazuje. Toto je jediná možnost, která má přidaný prvek ukazování.Kolo pokračuje v náhodných volbách, dokud někdo nehýbe prstem, když vysloví slovo, které to nevyžaduje, nebo když to neudělá, když říká "bup". Později oznamte hodnotu koncentrace ve všem od práce, školy, domova a vztahů.
Řešení problémů
Klasickým cvičením na řešení problémů je lidský uzel, fyzický ledovec, který lze provést v tichu nebo s verbální komunikací. Skupina stojí v kruhu a každý člověk položí ruce do středu. Všichni rychle zachycují ruku a během několika okamžiků se skupina pokouší rozvinout se. Tato aktivita vyžaduje, aby byl jak dobrý posluchač, tak i řečník, aby se ujistil, že každý přispívá k řešení. Činnost můžete opakovat několikrát tím, že načasujete skupinu nebo požádáte některé dominantní členy, aby nemluvili tak, že to ostatní dělají.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingAktivity založené na alianci
Není vždy snadné říct, kdo je na vaší straně a kdo je proti vám. Jedna aktivita, která pomáhá rozvíjet tuto dovednost, vyžaduje, aby skupina obklopovala velký měkký předmět ve středu místnosti. Vysvětlete, že pokud se někdo dotkne, jsou venku. Když říkáte, že se jede, skupina se pokusí přimět různé lidi, aby se dotýkali míče. Účastníci budou pravděpodobně vytvářet rychlé spojenectví, aby se pokoušeli získat další; Nicméně, oni se pravděpodobně obrátí na sebe jak lidé jsou vyloučeni. Poslední vlevo je vítězem.
Předtím, než znovu zahrajete hru, vezměte každého studenta stranou a tajně mu přiřadte jednu ze tří barev (tj. Červené, modré nebo zelené). Řekněte jim, že nemohou sdílet tým, na kterých jsou, dokud nezačne hrou. V tomto okamžiku se mohou pokoušet vyvrátit ostatní z toho, do kterého týmu patří. Nechte hru pokračovat a studenti se pokusí o to, kdo s nimi nebo s nimi pracuje. Až budete hotovi a máte jednoho vítěze, požádejte je, aby odhalili svůj skutečný tým. Vyprávějte, jak je těžké někdy říct, kdo s námi legálně pracuje proti těm, kteří proti nám tajně pracují.
Konverzační činnosti
Oba introverti i extrovertci se musí naučit vytvářet trvalé spojení s ostatními. Aktivita, která může pomoci, zahrnuje rozdělení skupiny na menší skupiny a vyzvání každého, aby zapsal co nejvíce věcí, které mohou identifikovat, že mají společné mezi sebou. Vyzvěte je, aby kopali hlouběji než zřejmé, jako například: "My všichni máme plíce." Můžete jim také poskytnout časový limit před tím, než je každý třeba udělat. Nechte každou skupinu sdílet své pozorování.
Vezměte činnost o krok dále a nechte každého člověka napsat něco, co o nich považuje za jedinečné. Nechte je předat své dokumenty a jak je budete číst, zjistěte, zda skupina může určit, kdo sdílí tento atribut. Tyto podrobnosti nebudou v rámci aktivity pouze poskytovat konverzace, ale také po ukončení práce nabízejí důvody pro další dialog.
