Program pokročilého umístění od vysokoškolské rady umožňuje studentům absolvovat kurzy vyšší úrovně s možností získat vysokoškolské kredity. Zatímco neexistují žádné formální požadavky na to, aby byl učitelem AP, musí učitel na vysokých školách učit studenty a připravit je na absolvování zkoušky AP. Vysoká škola vymezuje vlastnosti, které by měl mít učitel AP.
Vzdělání
College Board doporučuje, aby učitelé AP měli bakalářský titul nebo vyšší v oblasti, kterou vyučují, nebo v příbuzném oboru. Například, kromě učebního titulu, učitel biologie AP by měl také bakalářský titul v biologii nebo jiném vědeckém oboru. Vzhledem k tomu, že třídy AP vystavují studenty vysokoškolským vzdělávacím programům a vysokoškolským otázkám, College Board také navrhuje, aby učitelé AP měli pokročilé vzdělání, stejně jako vysokoškolský profesor.
$config[code] not foundZkusenosti
Na základě příručky vysokoškolského sboru pro učitele AP by učitel AP měl mít alespoň tři roky zkušeností s výukou. Učitelé, kteří mají alespoň tři roky zkušeností, se obvykle přizpůsobili třídě a zjistili, které strategie výuky fungují lépe než ostatní. Aby pomohli studentům úspěšně absolvovat zkoušku AP, učitelé by měli také prokázat znalost zkoušky AP pro předmět, který vyučují. Poznat se se zkouškou zahrnuje rozhovor s kolegy AP učiteli, absolvování kurzů týkajících se AP prostřednictvím College Board a přezkoumání kopií minulých AP zkoušek.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingOsvědčení
Vzhledem k tomu, že College Board doporučuje, aby učitelé AP měli alespoň tři roky zkušeností, měl by učitel AP splňovat vysoce kvalifikované postavení a držet odbornou pedagogickou licenci v oboru souvisejícím s kurzem. Vedle státní výukové licence College Board doporučuje, aby učitelé AP byli certifikováni Národní radou pro profesní standardy výuky. Normy požadované pro certifikaci Národní rady odpovídají normám, které College Board požaduje u učitele AP.
Další požadavky
Vedle požadavků na certifikaci, zkušenosti a vzdělávání, College Board nastíňuje postoj, který by měl mít učitel AP. Úspěšný učitel AP bude mít touhu hledat profesionální rozvojové aktivity související s nejnovějšími vzdělávacími strategiemi a dosažením studenta. Učitelé AP se také budou pravidelně zabývat analýzou a úvahami, která pomohou informovat o svých výukových praktikách a hodnoceních, aby se zajistila úspěšnost studentů. College Board nabízí AP letní instituce, školení a online fóra, které pomáhají učitelům spolupracovat s dalšími učiteli AP a dozvědět se více o programu.
