Mentoring - proces, který pomáhá jednotlivcům s osobním nebo profesním rozvojem - přichází ve třech formách: formální, neformální a situační. Každý typ mentoringu používá různé styly nebo přístupy k mentorskému vztahu. Typ nebo styl používaný v konkrétní mentorské situaci závisí na cílech mentorů a na předvolbách účastníků.
Formální mentoring
Ve formálním mentorském programu jsou předem stanoveny cíle, pokyny a schůzky schůzek a učitelé a školitelé souhlasí s strukturovaným procesem a drželi se ho po celou dobu trvání mentorského období. Formální programy používají organizace, které mají jasné a specifické cíle. Proces se obvykle zvládne, aby zajistil úspěšný výsledek. S formální strukturou se mentoring obvykle vyskytuje jeden na jednoho a je obecně nabízen novým zaměstnancům, což jim dává možnost lépe se přizpůsobit na pracovišti.
$config[code] not foundNeformální mentoring
Neformální mentoring má na druhé straně jen málo nebo žádnou strukturu. Konkrétní cíle nejsou obvykle stanoveny a proces nemá žádný dohled k zajištění příznivých výsledků. Dokonce i bez struktury může být neformální mentoring přínosem pro poskytování osob s profesním rozvojem nebo osobním vedením. Například mezi spolupracovníky se může rozvíjet vzájemný vztah mentorů, který jim pomáhá vzájemně podporovat dosažení cílů profesního rozvoje. Tento typ mentoringového vztahu je mezi kolegy a není založen na pracovním zařazení nebo hierarchii.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingSituační mentoring
Někdy je potřeba mentoring, aby se překonaly určité překážky nebo problémy. V situačním mentoringu je stanoven vztah mezi mentorem a mentorem, který řeší konkrétní výzvu, problém nebo příležitost. Mentor může být po ruce, aby pomáhal účastníkovi častěji, ale doba trvání mentoringu je obvykle krátká. Příklad situačním mentoringem je situace, kdy vyšší zaměstnanec pomáhá mladému zaměstnance rychle zrychlovat na určitém souboru pracovních postupů.
Mentoring Styles
V mentorském vztahu existuje obvykle období, během něhož mentor a mentor zjistí svůj styl a preference spolupráce. Například ve stylu poradenských vztahů poskytuje mentor rady, jak vyřešit problém; v družstevním stylu mentorů se mentor účastní toho, kdo přijde s řešením; a v normativním mentorském stylu, mentor umožňuje, aby se učitel dostal do vedení v řešení problémů a nabídl vstup na cestě. Účastníci potřebují zjistit, který styl funguje nejlépe pro ně a jejich konkrétní mentorský vztah.
