(TISKOVÁ ZPRÁVA - 13. července 2009) - Existuje jen málo výzkumu o hodnotě a využití zdrojů malých podniků a neziskových organizací (např. Členství v obchodních asociacích, registrace v kurzech online nebo osobně, vytváření sítí, vyhledání poradenství / poradenství odborníky nebo vrstevníky atd.). Kolik jsou tyto zdroje použity? Jak velký vliv mají tyto zdroje na vedoucího podniku a jaký je dopad na jejich organizace? Služba Ventureneer.com, služba online vzdělávání a peer support, hledá odpovědi s devíti otázkami.
$config[code] not found"Již více než 30 let jsem prováděl průzkumy pro organizaci, jako je The Wall Street Journal, Dow Jones, MasterCard, Mathew Bender a New York City Chapter of NAWBO," říká Geri Stengel, prezident Ventureneer. "Nedávno jsem se stala vášnivým uživatelem sociálních médií, zejména Twitteru, a vidím to jako rychlý, levný a efektivní způsob, jak získat přehled o trhu."
Předání průzkumu http://bit.ly/yV2GF pro malé a velké podniky a neziskové organizace jí pomůže šířit virálně a zvýšit počet lidí, kteří tento průzkum dokončí. "Čím více reakcí na průzkum, tím jemnější výsledky mohou být segmentovány a odhalovány další poznatky," dodává Geri Stengel.
Odkaz je
Shrnutí výsledků bude sdíleno na blogu Vistas a Ventureneera koncem srpna 2009, které můžete navštívit na www.ventureneer.com/vblog http://www.ventureneer.com/vblog. Nebo můžete požádat o úplný přehled, jednoduše podáním své e-mailové adresy na adrese
Geri Stengel je v současné době pomocným profesorem na Nové škole. Posloužila jako mentorka pro sociální podniky, které vstoupily do soutěží obchodních plánů na Columbia Business School a New York University (NYU), Stern School of Business, a sloužila jako nezisková členka představenstva. Vylepšila své on-line zkušenosti ve firmách, jako je Dow Jones a Physicians 'Online. Spoluzakladala ženskou lídrskou burzu, on-line a konferenční zdroj pro ženy vedené podniky a založil poradenskou praxi Stengel Solutions.
Ventureneer poskytuje nový přístup k učení, který spojuje tradiční formální výuku s neformálním učením získaným z vrstevníků pomocí technologie Web 2.0 za účelem zachycení a sdílení těchto znalostí. Ventureneerovo přizpůsobené učební prostředí Web 2.0: blogy, virtuální třídy, peer-to-peer learning, koučování, webové události a články poskytují potřebnou podporu pro rychlejší a lepší organizační rozhodování.
Komentář ▼
