Rodiče a děti uvažují o vhodných dárcích pro učitele od založení prvních škol. Volba tidbit, cookie, kapesníku nebo květiny, aby se uklidnila zvláštní učitelka, dává dítěti příležitost projevit náklonnost nebo vděčnost nebo obojí. Časem v historii vzdělání se však stala skutečným darem a příležitostný dar se stal standardním chováním. Cenný dárek za žádných okolností dává učiteli do etického dilematu; přijmout a cítit se povinen zacházet s dítětem jinak nebo odmítnout jej přijmout a riskovat, že dítě a rodiče uráží.
$config[code] not foundKonflikt zájmů
Přijímání dárků od studentů a jejich rodin může způsobit střet zájmů, pokud má dar zásadní hodnotu. Učitel, který obdrží a přijímá cenný dar, může poslat tichou zprávu buď dítěti, nebo rodičům, že studentovi bude věnována zvláštní pozornost. Tokenový dárek z něčeho domácího nebo malého peněžního základu nemá stejnou váhu nebo důsledky.
Dárkové limity
Massachusetts zavedl zákon, který zakazuje učiteli přijímat dar více než 50 dolarů, a přidal další zákazy. Limit se vztahuje také na skupinové dárky a přijetí kolekce pro učitele je v rozporu se zákonem, pokud bude dar více než 50 dolarů. Mnoho školních obvodů v jiných státech přijímá postupy a etické kódy pro učitele a učitelské organizace začaly psát specifické etické pokyny pro své členy.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingNastavení limitů
Jedna organizace učitelů z učitelské organizace, Texas Association of Teachers 'Classroom, zjistila, že učitel by měl přijmout "žádné dary, které by zhoršily odborný úsudek nebo získaly zvláštní výhodu". Zatímco učitelé, kteří tento dokument napsali, zřejmě vyloučili nastavení dolarového limitu na dárky, výraz "zhoršení úsudku" je zcela subjektivní. Jeden učitel může být oslněn tuctem růží, zatímco jiný by byl urazen. Navíc motivace získání zvláštní výhody by se sotva dala zjistit v okamžiku, kdy je dar udělen, pokud student neřekne: "Dám vám to, když mi dáte A." Dalším podnětem k absolutním omezením stanoveným učiteli je skutečnost, že vládní subjekty jsou méně pravděpodobné, že se zapojit, pokud to učitelé vyřeší.
Důležité důsledky
Zatímco etika dávání a přijímání dárků může být pro některé lidi poněkud drobná, jiní považují interakci velkého významu s důsledky, která se dostává daleko za hranice pouhých žetonů. Obchodování s cennými předměty, penězi nebo aktivitami ve prospěch učitele je jen jeden krok od úplatkářství, kde jsou dary nebo peníze poskytovány výměnou za zvláštní zacházení. Více než jeden učitel byl konfrontován s rozčilenými rodiči, kteří si koupili dárek na šperky nebo parfémy a očekávali, že má málo Tim, aby získal vyšší stupeň. V mnoha případech se učitelé ochránili tím, že zdvořile odmítají přijímat dary, které jsou zjevně příliš cenné.
Co se děti učí
Pro celé vzdělávací zařízení by se otázka stanovení limitů na učitelské dárky měla zaměřit na to, co se děti a mladí lidé učí z toho, že dávají učiteli drahý dar. Nevinný akt dárcovství může být spojen s očekáváním vyšších platových tříd, sladějšími pravidly, časem navíc nebo jinou laskavostí na oplátku: strašlivou lekci. O to lepší by bylo, kdyby děti byly zapojeny do výběru, vytváření nebo psaní daru, který skutečně odráží jejich pocity vůči učitelům. Jablko, dokonalé vyleštěné a doprovázené originální báseň, je vynikajícím darem a učitelé si váží dopisů a poznámek od děkanů i studentů.
