"Jeden člověk může udělat rozdíl," řekl jednou bývalý prezident John F. Kennedy, "a každý by se měl pokusit." Kennedyho slova nabízejí jednoduché, ale silné tvrzení o tom, proč mnoho školních sociálních pracovníků dělá to, co dělají - rozdíl v životě studentů. Před tím, než to může školní sociální pracovník udělat, musí nejprve získat práci. V průběhu rozhovoru pro pracovníky školního sociálního pracovníka budou tazatelé klást mnoho důležitých otázek týkajících se zkušeností kandidáta, rámce sociální práce a specifických strategií pro práci se studenty a kolegy.
$config[code] not foundZkušenosti v oboru
Velká část otázek týkajících se rozhovorů se sociálními pracovníky se zaměří na zkušenosti kandidáta v této oblasti. Konkrétně, tazatelé budou chtít vědět, kolik let jste pracovala jako sociální pracovník ve školách a jaké typy studentů jste pracovali. Dotazovatelé mohou také mít zájem vědět, jaké zkušenosti máte s konkrétními protokoly a dokumenty pro sociální pracovníky. Například se mohou zeptat, jestli jste někdy dokončili plán záměru pozitivního chování pro studenty. Tyto typy otázek pomohou tazatelům zjistit, zda vaše zkušenosti přiměřeně připravily na práci ve škole.
Metody a techniky
Dotazníci se také zeptáte na váš obecný rámec pro práci se studenty. Váš rámec je v podstatě konkrétní metody nebo techniky, které používáte. Tazatelé mohou například chtít vědět, jak často vybírají studenty na individuální nebo skupinové zasedání. Mohou se také zeptat, jak často zapojíte jiné pracovníky v péči, jako jsou poradci nebo správci, když pracujete s jednotlivým studentem. Tyto otázky vám umožní popsat, jakým způsobem se chováte, jaké metody nebo techniky oceňujete při práci se studenty, a co je důležitější, jak dobře funguje váš rámec ve škole.
Video dne
Přinesl vám Sapling Přinesl vám SaplingPřístup k různým populacím
Ačkoli otázky týkající se vašich zkušeností a vašeho rámce poskytnou tazatelům nějakou představu o tom, jak pracujete jako školní sociální pracovník, tazatelé budou pravděpodobně chtít tuto myšlenku rozšířit tím, že se vás budou ptát na konkrétní skupiny nebo typy studentů. Například by mohly popsat fiktivní scénář, ve kterém student potřebuje pomoc a zeptat se, jak se k této situaci blížíte.Tyto otázky neposkytují jen konkrétní příklad vašeho rámce a zkušeností v akci, ale také odhalí tazatelům, jak dobře řešíte problémy v létě.
Práce s ostatními odborníky
Zatímco hlavním úkolem školního sociálního pracovníka je pracovat se studenty, vaši kolegové budou další odborníci z oblasti vzdělávání, od ředitelů a děkanů studentů až po učitele a poradce. Stejně důležitá pro tazatele je tak, jak si představujete, že pracujete s těmito dalšími profesionály. Tazatelé se zeptá na otázky, jak máte v plánu spolupracovat s učiteli, aby pomohli problémovému studentovi. Budou také klást otázky ohledně toho, jak sestavíte soubory a nabídnete zprávy ředitelům a dalším správcům o vaší práci a vývoji vašich studentů. Tyto typy otázek pomohou tazatelům získat pocit, jak si myslíte, že se s kulturou školní práce setkáváte.
